幼兒天生求知慾強,只要爸媽借勢”煸風點火”一下,孩子學習動力自然持續向上。 看黎諾懿囝囝幾精靈,學習確不同! 反問寶寶原因 孩子的小小機械人不動了,向父母求救,很多時得到的答案是: ♦「啊,是沒有電池而已」(太快有答案) ♦「啊!孩子你想想是什麼原因?等媽媽也一同想想……」(有動腦筋的空間) 問多幾個答案 小朋友五、六嵗時已懂得簡單的數理,通常我們會: ♦ 問:「8」> 還是 <「7」?(答案就只有一個,就是>7) ♦ 改問:「8」> 什麼數字? (答案可以是7654321其中一個數字,可鼓勵孩子順序寫出來,能提升抽象思維) 了解”學習”過程 通常父母只問「結果/成績」,而不問「過程」,事實「學習」可以有很多不同的方法。如3+3=6,計算過程可以是: ♦ 3粒朱古力+3粒朱古力就= 6 ♦ 數下手指就知道= 6 ♦ 6可以分成2份,一份給表妹,一份分給表弟,所以3+3=6 (從解答過程可更了解孩子的思考方法,父母可以加以引導、挑戰,開闊孩子的思考空間) 圖:黎諾懿 Lokyi Lai facebook bfadmin 30.04.2018 細路教育家 兒童思考, 幼兒學習, 引導式教育