本來，與孩子相處可以是容易／雙贏許多，輕輕鬆鬆跨過中小學階段，但總是難以如願⋯⋯是的，孩子總會經歷反叛期，但若然前期「工作」做得比較好，後續「角力之憂」已可減到最少，孩子亦自自然然地努力向上！
1.小朋友讀幼稚園，父母的「輕鬆態度/說話」「鼓勵性行動」「快樂學習的口頭禪」多不勝數，但通常升小後就逐漸消失⋯⋯（大家都明＞＜）記得無論如何都要keep住，否則親子關係會快速異變。
2.是的，升小後，讀書壓力逐漸加重，但請別慌張地立刻找來各樣補習、補充練習，這只會「悶極又嚇怕」地加速消滅孩子本性就有的學習動力！要細心觀察孩子在生活／學業上的難處，若親子關係緊密，不難發現孩子的問題所在。認真聆聽，在「事發初期」就伸出援手，讓孩子心身靈得著support ，動力與信心自然而來。
3.用「禮物/打機換分數」的獎勵絕對不是好方法，久而久之，只會一手將孩子塑造成「無禮物/打機就無動力」，不斷磨滅孩子天生就有的「主動學習」潛能，連孩子的夢想與理想也會逐漸消失⋯眼中變成只有⋯⋯交換⋯⋯禮物⋯⋯分數⋯⋯
4.要讓孩子在生活中有發白日夢的空間，「夢想/理想」自然也會逐漸萌芽，主動向著目標一步步地進發！父母絕對不要將「自以為好的夢想/理想」加諸於孩子身上！亦絕對不要將「夢想與理想等同於學業成績」，這只會令孩子為滿足父母要求才「做D野」，變成「無靈魂的學習」，長遠只會愈來愈無動力學習。
5.不要下下斷言就話：「個個小朋友都打機la!」「咪限住佢玩兩個鐘囉」⋯⋯其實父母已假定了（自我預言）「沒有機打，孩子就會拆天」⋯⋯若是這樣，父母便是始作俑者。請幫助孩子從少培養出「打機以外得替代品」（家中親子遊戲、到公園跑跑跳跳、踩單車、打波、游水⋯⋯）這些都需要父母積極參與，不值得找外援，雖然勞累D，但長遠非常值得。
最最最重要是，不要再將「分數」與孩子的「價值」掛勾，要學習欣賞孩子的強或弱，欣賞孩子的獨特性！這樣，孩子的成就一定非同凡響！
