功利地「同小朋友玩」出問題

跟小朋友玩，玩什麼、如何玩其實不太要緊，最重要是大家同樣投入及享受，輕鬆自在！
但現今有些父母卻太有「目的性」地跟孩子玩：
♦玩英交字母積木，不斷借故教孩子發音
♦玩魔術畫版時，總要考孩子寫出數目字的能力
♦不斷玩記憶遊戲咭，孩子要重重覆覆背誦，玩變成練習……

結果令小朋友對玩及學習失去興趣。尤其是流行的認知咭，對於感官發展未成熟的小朋友，難以記憶大量文字，就是一時能記起，也不代表他能記得長久，而死記爛背、不明其意的學習模式，在日積月累下會模造小朋友的學習個性，日後難以改變，阻礙學習。正如專門研究小朋友成長的學者Ellen Galinsk說：「要掌握學習新知識的竅門，我們應注重探索的是如何學習，而非所學的內容。」